Формы и режим занятий: занятия проводятся четыре раза в неделю (вторник, среда, четверг, пятница). Во время проведения занятий применяются различные формы: игра, беседа, работа на планшете.
Ожидаемые результаты:
-улучшение уровня коррекционно-педагогического развития и обучения ребенка;
- потребность в успешном преодолении имеющихся нарушений